We zijn weer begonnen! Achter de schermen al iets langer. Ik ben druk geweest om een nieuwe jaarplanning te maken met daarin per periode onze focudoelen. Deze heb ik uitgewerkt voor onze eerste periode in een themaplanning. Verder natuurlijk druk met het maken van gym en buitenspeelrooster, onze inloop-activiteiten en met het inrichten van de klas. En wat krijg ik dan ook weer zin in het nieuwe schooljaar. We beginnen met de gouden weken en omdat we een nieuw samengestelde groep 1/2 hebben, is het goed om met groepsvormende en kennismakings spellen van start te gaan. Ik heb de bundel aangeschaft van juf Naomi, daar staan erg veel leuke en makkelijk uitvoerbare spellen in voor de verschillende fases van groepsvorming (forming-storming-norming-performing). Daarbij heb ik voor de eerste week gekozen voor het prentenboek: Mag ik meedoen? Een erg leuk boek over samenspelen en over hoe je dat kunt vragen. Ook maak ik dit schooljaar gebruik van de vriendjesslinger van meester Remco. Dit wil ik bij de routines in de ochtendkring erbij gaan gebruiken. De vriendjes slinger is een slinger van poppetjes van 0-20. De hulpjes van juf doen om de beurt hun ogen dicht en ik pak een vriendje weg van de slinger (zit met knijpertje vast). Weet het hulpje welke vriendje (welk cijfer) er weg is? Dit geeft je meteen inzicht in getalbegrip. Als kinderen dit nog niet willen of hier nog niet aan toe zijn, dan doen we het niet of we doen het anders, bijvoorbeeld: Wie is het? De eerste week was deze nieuwe routine een groot succes!  

Verder besteed ik veel aandacht aan de regels in de klas, op het plein en op school. Bij ons op school werken we met KiVa. En bij de kleuters speelt Rik de pauw hierbij een grote rol. Komende week bepalen we het thema voor de eerste periode. In de wijk van de school wordt een nieuwbouwplan gerealiseerd, hierover hebben de kinderen het regelmatig. Vorig jaar werd er heipalen in de grond geslagen. Zo ontstaat ons eerste thema: we bouwen een huis. Rik de pauw (KiVa) woont bij ons in de klas en daar willen we een huis voor bouwen. Hoe moet dat eigenlijk? Een “bouwvakker” opent een thema door op het plein een begin te maken van het metselen van een muurtje. Dit vinden de kinderen natuurlijk erg interessant en zo betrekken we alle kinderen bij het nieuwe thema.  

Halverwege het thema:  

Het thema verloopt erg leuk, we bouwen op verschillende manieren binnen en buiten. Met constructiematerialen, met knutselmateriaal bouwen we vrachtwagens van eierdozen, hoge kranen van papier en huizen van vierkantjes en driehoeken. Buiten metselen we met zand en water. We tekenen en verven en natuurlijk wordt er ontzettend leuk gespeeld binnen dit thema. De huishoek wordt opgeknapt en in de bouwhoek wordt gebouwd. Onze themahoek is een bouwplaats waar een ontwerp gemaakt kan worden.  

Deze week was het zover; we liepen met de klas langs de bouwplaats in de wijk. Het werd meteen een herfstwandeling want het is eind september. Zo leuk om in het echt te zien waar we over praten en spelen. Er was een kraan bezig om betonblokken te liften en te stapelen. De kinderen nemen deze nieuwe input weer mee terug naar de klas.